第245章 珍藏一生的青春萌动
第245章珍藏一生的青春萌动
后续的剧情并不存在多少出人意料的地方，祥瑞开拍前扎扎实实地做了一个多月的实地采风，因此没有搞出其他青春片里的那些狗血情节。
《情书》里的校园朴实无华，男女主真正意义上的对手戏其实并不多。
电影前半段，男主都处于满怀憧憬隔空发力的状态。
女主当然也是有所察觉的，祥瑞没有安排低级误会，安西西很好地呈现出了优质女生面对潜在追求者的心理状态，多半也是属于本色出演了。
对于女主随信寄回的试卷，男主和男二各有解读。
男主主要是觉得意外，同时内心也有些暗喜，因为女主还记得同名同姓的“缘分”。
当然，他并不敢有“她喜欢我”的错觉。
男二则是看热闹不嫌事大，极力撺掇着男主“再续前缘”，说辞自然是，女主把你的低分卷子留到现在，总不会是激励自己奋发向上吧？
男二建议男主继续去信，拉着女主一起追忆往昔，有共同的过去，才有牵手的将来嘛。
陈一鸣把男主写信的镜头直接砍掉，改成了原版《情书》中的画外音，继续沿用之前同场景转场的方式。
可能会显得有些模式化，但是有利于观众理清剧情逻辑，跟上导演和编剧的思路。
毕竟电影院里不能回放，这又是一部男女主各自回忆双线叙事的电影，同样的转场方式，加上鲜明的色调指示，可以起到“路标”的作用，免得观众看不明白。
既然男主去信是冒充的女同事，画外音自然是女声，搭配的画面则是会议室内某个固定视角，注视着男主自信演讲的情景。
随后镜头随着他的动作移至身后的白板，男主拿着马克笔在上面自如挥洒，尽显风流。
一个渐进渐出，镜头再拉远时，已经再次回到高中时代，镜头对准的正是教室后墙上的黑板。
这一次视角固定在男主所在的靠门座位，站立在黑板前拿着粉笔写写画画的，变成了女主安西西。
柔光滤镜减掉两个度，梦幻朦胧的氛围稍有消退，暗示着回忆里的时间已经有所推进。
教室里的戏份是祥瑞最为放飞的部分，结合她校园采风的经历，剧本里的和剧本外的都拍了很多。
不夸张地说，如果把原来几个配角的支线加回来，剪出一部十几集的校园电视剧绰绰有余。
陈一鸣指挥王素秋严格按照好莱坞商业片的公式做剪辑，每个段落都卡着事先拆分好的时长上限。
加上爱情片渲染氛围必不可缺的空镜和慢镜，单个片段能够容纳的信息必然是极为有限的，
于是很多祥瑞拍得激情澎湃的镜头，都被陈一鸣“一剪没”了。
男主的第二段回忆很简单，女主作为班长，要在紧张的学习之余张罗教室后墙的黑板报。
而在教室最后一排的男主，就此享有终生难忘的幸福时光。
他会在女主书写黑板报的时候，趴在桌子上装睡，歪着头不经意地看向不远处走走停停的倩影。
时间过去那么久，男主依然记得很多当时黑板报上的内容。
祥瑞在这里充分利用了校园采风的成果，黑板报整得很接地气，毕竟是她综合了全校三十多个班级三十多块板报的精华。
特别是其中一个镜头，拍得确实很有感觉。
下午的教室窗户半开窗帘微动，隔着窗户传来操场上的欢声笑语。
空旷的教室里，只有粉笔与黑板接触的摩擦声。
祥瑞操控着镜头“爱的魔力转圈圈”，把暧昧的氛围拉满。
先以男主为近景，不远处面对黑板站立的女主为远景。
定格之后，镜头转动，打穿黑板封闭的第四面墙，转到女主的正面特写。
聚精会神的眸子，水光微翘的鼻头，调皮撅起的嘴唇，鬓角微湿的侧颜，镜头持续转动一百八十度，越过认真工作的女主，露出远处课桌侧头趴着的男主。
接下来，变焦！
镜头给到男主闪亮凝滞的双眼。
在那一刻，陈一鸣这个“胶片判官”也被深深地打动了，这就是值得一生珍藏的青春萌动啊。
一次课后，老师要求一位同学主动分担女主的黑板报任务，在调皮同学的起哄下，男主因为同名同姓的原因被指定。
于是笨手笨脚的男主，作为女主的助手，终于有了光明正大相处的机会。
所谓“相处”，自然还是经过主观美化的，只不过美化的不是男主的表现，而是女主的反应。
男主的字、画全都惨不忍睹，只能跟着打打下手，干一点蹿高爬低或是填充色块的苦力活。
而女主在男主滤镜美化下，自然是一个温柔、热情、耐性极佳的爱心姐姐形象。
安西西依旧本色演出，刘东君就比较考验演技了，这小子在枫叶国可是多才多艺的“校园情圣”来的，现在需要他扮演的，却是一个心里别扭面上硬撑的预备役“舔狗”。
这一段素材库里的样片数量不菲，看得出祥瑞花了大力气，刘东君也被折腾得不轻。
这个角色跟刘东君在《1951》里扮演的新兵战士相比，只有木讷算是一个表面共性，但实质上心理层面差别巨大。
幸好的是，刘东君过去一年多的时间并没有荒废，在魔戏表演系上课交作业都很认真，校园戏对演技的要求也的确不算太高，因此人物的感觉终究还是给他磨出来了。
顺序剪辑陈一鸣就不发表什么意见了，王素秋的专业性值得信赖。
既然男主的信是以爱慕女同事的口吻写的，信上的内容自然围绕着现实男主的“优点”展开，比如在这一段回忆之前，画外音讲的就是虚空“女同事”对男主漂亮笔迹的艳羡。
视角再次转到女主，此时就没有必要再追加转场了，因为单是色调的转变，加上之前的剧情铺垫，已经足以让观众注意到时空切换。
女主看信时候的会心微笑，结合之前男主磕磕绊绊的滑稽表现，一下子就把反差带出来了。
这一次女主更为干脆利落，看完信之后立马写下回信，随着画外音进入第二次女主回忆。
画面中心黑板上的高考两位数倒计时，表明现在已经是高三学年。
站在黑板前的人，变成了男主。
隽秀的板书，漂亮的插画，一段快切镜头，构成了男主的人前显圣片段。
极力克制住内心澎湃的男主，求夸赞的表情简直无从遮掩，然而下一刻镜头跟着他的视线一转，身后却是空无一人，根本没有女主的影子。
下一个镜头切换到教室外的走廊，暗示了女主之前的注视与之后的离开。
承接了女主回信里对男主绘画书法水平进步的认可，视角再一次回到女主身上。
这是一段存有心事的少女，在高三校园里的一些片段。
是不是完整的一天，祥瑞并没有明示。
只不过所有的片段里，或者是在镜头边角处的惊鸿一瞥，或者是少女与同学对话中的一带而过，总之男主刷足了存在感。
按理说暧昧值已经拉满，就差临门一脚了，但是安西西的表情清楚地告诉观众，少女心事重重，无暇理会感情。
果然办公室里跟老师的一段对话揭示了答案，因为父母工作变动的原因，女主正面临一个人生抉择，是休学出国还是直接退学，这是一个问题。
这个段落的最后，定格在教学楼的二楼走廊，离开办公室之后，女主站在楼道窗前，看着楼下的篮球场。
在那里，男主刚刚三步上篮攻入一球，一边往回小跑一边与队友击掌，下午的阳光，照得他脸上的汗珠闪闪发光。
似乎察觉到了什么，男主抬起头，与女主的视线遥遥相对，随后展颜一笑，露出两排白牙。
尽管祥瑞极度放飞并拍摄了大杯的素材，陈一鸣还是发现了疏漏之处。
“祥瑞啊，你不觉得这个对视的镜头，差了点味道吗？”
祥瑞正因为陈一鸣的大剪刀行为心痛难忍，对“仇人”的问题根本没有好奇心，一脸自暴自弃地说道，“啊对对对。”
陈一鸣哭笑不得，“你认真点啊，我到底是为谁辛苦为谁忙哦。”
坐在中间的王素秋不由得“噗嗤”一声破了功，他赶紧端起保温杯，借助喝茶遮掩住自己的笑意。
祥瑞打起了一半精神，好歹坐直了看向监视器，“哪里不对了嘛？多美好啊，伱要是觉得这个角度不合适，素材库里还有同一场景不同机位的片段。”
陈一鸣提醒道，“不是角度的问题，是男主的反应。
想想看，在时间线上这个段落是倒数第二段回忆，此时男主已经不是之前的咸鱼，有了很多高光，但是在感情上，他依旧是被动一方。
而且正是因为他的不懈努力，他才更希望得到女主的正面反馈。
可是这一整段戏女主都在操心自己的事，不管是刻意回避，还是无心他顾，男主得到的都是失望。
可是你看看你把最后两人的对视拍成啥了，分明是男朋友在跟女朋友耍帅不是吗？”
在外一更，大大们见谅
请收藏本站：https://www.see98.com。新笔趣阁手机版：https://m.see98.com
后续的剧情并不存在多少出人意料的地方，祥瑞开拍前扎扎实实地做了一个多月的实地采风，因此没有搞出其他青春片里的那些狗血情节。
《情书》里的校园朴实无华，男女主真正意义上的对手戏其实并不多。
电影前半段，男主都处于满怀憧憬隔空发力的状态。
女主当然也是有所察觉的，祥瑞没有安排低级误会，安西西很好地呈现出了优质女生面对潜在追求者的心理状态，多半也是属于本色出演了。
对于女主随信寄回的试卷，男主和男二各有解读。
男主主要是觉得意外，同时内心也有些暗喜，因为女主还记得同名同姓的“缘分”。
当然，他并不敢有“她喜欢我”的错觉。
男二则是看热闹不嫌事大，极力撺掇着男主“再续前缘”，说辞自然是，女主把你的低分卷子留到现在，总不会是激励自己奋发向上吧？
男二建议男主继续去信，拉着女主一起追忆往昔，有共同的过去，才有牵手的将来嘛。
陈一鸣把男主写信的镜头直接砍掉，改成了原版《情书》中的画外音，继续沿用之前同场景转场的方式。
可能会显得有些模式化，但是有利于观众理清剧情逻辑，跟上导演和编剧的思路。
毕竟电影院里不能回放，这又是一部男女主各自回忆双线叙事的电影，同样的转场方式，加上鲜明的色调指示，可以起到“路标”的作用，免得观众看不明白。
既然男主去信是冒充的女同事，画外音自然是女声，搭配的画面则是会议室内某个固定视角，注视着男主自信演讲的情景。
随后镜头随着他的动作移至身后的白板，男主拿着马克笔在上面自如挥洒，尽显风流。
一个渐进渐出，镜头再拉远时，已经再次回到高中时代，镜头对准的正是教室后墙上的黑板。
这一次视角固定在男主所在的靠门座位，站立在黑板前拿着粉笔写写画画的，变成了女主安西西。
柔光滤镜减掉两个度，梦幻朦胧的氛围稍有消退，暗示着回忆里的时间已经有所推进。
教室里的戏份是祥瑞最为放飞的部分，结合她校园采风的经历，剧本里的和剧本外的都拍了很多。
不夸张地说，如果把原来几个配角的支线加回来，剪出一部十几集的校园电视剧绰绰有余。
陈一鸣指挥王素秋严格按照好莱坞商业片的公式做剪辑，每个段落都卡着事先拆分好的时长上限。
加上爱情片渲染氛围必不可缺的空镜和慢镜，单个片段能够容纳的信息必然是极为有限的，
于是很多祥瑞拍得激情澎湃的镜头，都被陈一鸣“一剪没”了。
男主的第二段回忆很简单，女主作为班长，要在紧张的学习之余张罗教室后墙的黑板报。
而在教室最后一排的男主，就此享有终生难忘的幸福时光。
他会在女主书写黑板报的时候，趴在桌子上装睡，歪着头不经意地看向不远处走走停停的倩影。
时间过去那么久，男主依然记得很多当时黑板报上的内容。
祥瑞在这里充分利用了校园采风的成果，黑板报整得很接地气，毕竟是她综合了全校三十多个班级三十多块板报的精华。
特别是其中一个镜头，拍得确实很有感觉。
下午的教室窗户半开窗帘微动，隔着窗户传来操场上的欢声笑语。
空旷的教室里，只有粉笔与黑板接触的摩擦声。
祥瑞操控着镜头“爱的魔力转圈圈”，把暧昧的氛围拉满。
先以男主为近景，不远处面对黑板站立的女主为远景。
定格之后，镜头转动，打穿黑板封闭的第四面墙，转到女主的正面特写。
聚精会神的眸子，水光微翘的鼻头，调皮撅起的嘴唇，鬓角微湿的侧颜，镜头持续转动一百八十度，越过认真工作的女主，露出远处课桌侧头趴着的男主。
接下来，变焦！
镜头给到男主闪亮凝滞的双眼。
在那一刻，陈一鸣这个“胶片判官”也被深深地打动了，这就是值得一生珍藏的青春萌动啊。
一次课后，老师要求一位同学主动分担女主的黑板报任务，在调皮同学的起哄下，男主因为同名同姓的原因被指定。
于是笨手笨脚的男主，作为女主的助手，终于有了光明正大相处的机会。
所谓“相处”，自然还是经过主观美化的，只不过美化的不是男主的表现，而是女主的反应。
男主的字、画全都惨不忍睹，只能跟着打打下手，干一点蹿高爬低或是填充色块的苦力活。
而女主在男主滤镜美化下，自然是一个温柔、热情、耐性极佳的爱心姐姐形象。
安西西依旧本色演出，刘东君就比较考验演技了，这小子在枫叶国可是多才多艺的“校园情圣”来的，现在需要他扮演的，却是一个心里别扭面上硬撑的预备役“舔狗”。
这一段素材库里的样片数量不菲，看得出祥瑞花了大力气，刘东君也被折腾得不轻。
这个角色跟刘东君在《1951》里扮演的新兵战士相比，只有木讷算是一个表面共性，但实质上心理层面差别巨大。
幸好的是，刘东君过去一年多的时间并没有荒废，在魔戏表演系上课交作业都很认真，校园戏对演技的要求也的确不算太高，因此人物的感觉终究还是给他磨出来了。
顺序剪辑陈一鸣就不发表什么意见了，王素秋的专业性值得信赖。
既然男主的信是以爱慕女同事的口吻写的，信上的内容自然围绕着现实男主的“优点”展开，比如在这一段回忆之前，画外音讲的就是虚空“女同事”对男主漂亮笔迹的艳羡。
视角再次转到女主，此时就没有必要再追加转场了，因为单是色调的转变，加上之前的剧情铺垫，已经足以让观众注意到时空切换。
女主看信时候的会心微笑，结合之前男主磕磕绊绊的滑稽表现，一下子就把反差带出来了。
这一次女主更为干脆利落，看完信之后立马写下回信，随着画外音进入第二次女主回忆。
画面中心黑板上的高考两位数倒计时，表明现在已经是高三学年。
站在黑板前的人，变成了男主。
隽秀的板书，漂亮的插画，一段快切镜头，构成了男主的人前显圣片段。
极力克制住内心澎湃的男主，求夸赞的表情简直无从遮掩，然而下一刻镜头跟着他的视线一转，身后却是空无一人，根本没有女主的影子。
下一个镜头切换到教室外的走廊，暗示了女主之前的注视与之后的离开。
承接了女主回信里对男主绘画书法水平进步的认可，视角再一次回到女主身上。
这是一段存有心事的少女，在高三校园里的一些片段。
是不是完整的一天，祥瑞并没有明示。
只不过所有的片段里，或者是在镜头边角处的惊鸿一瞥，或者是少女与同学对话中的一带而过，总之男主刷足了存在感。
按理说暧昧值已经拉满，就差临门一脚了，但是安西西的表情清楚地告诉观众，少女心事重重，无暇理会感情。
果然办公室里跟老师的一段对话揭示了答案，因为父母工作变动的原因，女主正面临一个人生抉择，是休学出国还是直接退学，这是一个问题。
这个段落的最后，定格在教学楼的二楼走廊，离开办公室之后，女主站在楼道窗前，看着楼下的篮球场。
在那里，男主刚刚三步上篮攻入一球，一边往回小跑一边与队友击掌，下午的阳光，照得他脸上的汗珠闪闪发光。
似乎察觉到了什么，男主抬起头，与女主的视线遥遥相对，随后展颜一笑，露出两排白牙。
尽管祥瑞极度放飞并拍摄了大杯的素材，陈一鸣还是发现了疏漏之处。
“祥瑞啊，你不觉得这个对视的镜头，差了点味道吗？”
祥瑞正因为陈一鸣的大剪刀行为心痛难忍，对“仇人”的问题根本没有好奇心，一脸自暴自弃地说道，“啊对对对。”
陈一鸣哭笑不得，“你认真点啊，我到底是为谁辛苦为谁忙哦。”
坐在中间的王素秋不由得“噗嗤”一声破了功，他赶紧端起保温杯，借助喝茶遮掩住自己的笑意。
祥瑞打起了一半精神，好歹坐直了看向监视器，“哪里不对了嘛？多美好啊，伱要是觉得这个角度不合适，素材库里还有同一场景不同机位的片段。”
陈一鸣提醒道，“不是角度的问题，是男主的反应。
想想看，在时间线上这个段落是倒数第二段回忆，此时男主已经不是之前的咸鱼，有了很多高光，但是在感情上，他依旧是被动一方。
而且正是因为他的不懈努力，他才更希望得到女主的正面反馈。
可是这一整段戏女主都在操心自己的事，不管是刻意回避，还是无心他顾，男主得到的都是失望。
可是你看看你把最后两人的对视拍成啥了，分明是男朋友在跟女朋友耍帅不是吗？”
在外一更，大大们见谅
请收藏本站：https://www.see98.com。新笔趣阁手机版：https://m.see98.com